Lundi 4 avril 2011
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16:29
Voici la traduction de la charte, résultat du travail auquel nous avons participé lors de notre séjour à Berlin en Février.
Cette charte est l'expression de la reflexion collective de tous les participants de la conférence Wake-up Europe mise en place par l'association "Caravan 2000". Cette reflexion s'est
appuyée sur les 4 thèmes de la convention de l'ONU pour les personnes en situation de handicap.
Wake-up Europe- Nous aider à
construire la maison de l’Europe.
40 membres de l’association « Caravan 2000 », pour les personnes avec ou sans handicap se sont réunis à Bernau, Allemagne, du 02 au 06 février 2011, pour débattre sur ce sujet « comment les personnes aux besoins spécifiques peuvent être encouragées à
influencer leurs conditions de vie », débat sur la base de la convention des nations unis sur les droits des personnes en situation de handicap. Le débat s’est articulé sur 4 thèmes extraits
du préambule de la convention de l’ONU.
I)
La liberté de faire ses propres choix :
Voici l’avis des participants de la conférence :
Le droit d’avoir le contrôle de sa propre vie ; le droit de choisir leur institution et ce qu’ils veulent y apprendre ; le droit
d’aimer et d’être aimé ; s’engager dans des relations humaines basées sur la concertation, de vivre avec quelqu’un, d’être marié et d’avoir des enfants ; le droit de gérer son propre
argent.
II) Le droit à l’inclusion dans la société :
Voici l’avis des participants de la conférence :
Le droit de faire des choses normales; de jouer de la guitare, d’être avec d’autres personnes, avoir de nouvelles opportunités de rencontrer
de nouveaux amis ; d’avoir le permis de conduire ; de voyager ; de voir un match de Manchester United ; d’aller voir un match de hockey ; d’aller au restaurant et au
supermarché ; d’avoir des textes de lois spécifiques aux personnes en situation de handicap ; de travailler pour un salaire minimum ; de choisir un lieu de travail ou un programme
d’activités ; d’être informé de manière compréhensible sur tous les aspects concernant sa propre vie ; d’être intégré dans un groupe de musique.
III) Le droit d’être
respecté :
De par l’expérience des membres de caravan 2000, l’insistance et l’engagement inspirent et augmentent la probabilité de gagner du respect.
Seulement essayer d’être agréable n’est pas assez.
Les actes d’irrespect doivent être dénoncés ainsi ils peuvent être corrigés ; respecter le rythme de chacun, comme trouver le bon support
pour communiquer ; une autre marque de respect est la politesse ; handicapé ne signifie pas incapable ; le droit d’être reconnu comme une personne bien (ne peut être
stigmatisé) ; nous avons été impressionné par la notion du concept suédois « kamratstodjare » ; créer des communautés où la violence et la discrimination sont absentes.
IV) L’égalité des chances et de l’accessibilité :
Les participants suggèrent :
Plus d’images ou de symboles sont nécessaires en complément des textes écrits. L’homme a 5 sens, ils doivent être utilisés pour faire
diffuser l’information ; le droit de partir en vacances régulièrement ; utiliser le langage facile partout et toujours ; utiliser plus
de braille ; les transports en commun (informations) doivent être adaptés en braille ; chaque municipalité doit avoir un bureau rendant accessible ses services aux personnes en
situation de handicap ; la prise de conscience que les changements dans le trafic (travaux, changement de circulation…) mettent en danger les personnes aveugles, en situation de déficience
intellectuelle et les autres ; il est nécessaire de fournir plus de supports individuels adaptés ; le droit de choisir sa propre maison ; l’opportunité de développer des
compétences dans des domaines comme : la gestion du comportement, la résolution de problèmes, la communication, les relations interpersonnelles. En plus de tout cela, les participants ont exprimé ce que les personnes à besoins spécifiques veulent réellement :
-Une assistance pour les familles, les amis et les professionnels ; savoir où et avec qui obtenir une assistance et avoir un projet pour
l’avenir; l’éducation gratuite ; aller faire du shopping et aller dans les cafés ; avoir un salaire, un revenu mensuel, être payé pour un
travail ; des études et des formations de choix ; vivre avec ses amis dans un appartement ; jouer du piano et chanter ; une combinaison de vie intéressante : travailler
et avoir des loisirs, l’auto-détermination ; avoir confiance.
Les participants ont exposé également les insatisfactions
suivantes :
L’impression que leur vie est dirigée par les autres ; le manque d’informations diminue la possibilité de choisir et de décider en
connaissance de causes ; le manque de supports et d’aides ; avoir un nombre trop limité d’alternatives pour prendre des décisions.
Voici une liste de ressources, de compétences, de supports que les participants jugent nécessaires pour réaliser leurs souhaits :
-La famille, les amis et les conjoints ; les éducateurs, la lecture, l’écriture, la cuisine, la lessive, les courses ; la diététique
et la médecine ; le jardinage ; une prise en charge financière de l’état, des écoles et des enseignants ; de l’argent.
Conclusion :
L’accomplissement peut être réalisé – offrir plus d’opportunités, surmonter la barrière de la langue et des difficultés de
communication ; les différences culturelles, fournir des opportunités de clarifier certains concepts, développer les messages cours en langage facile, faire passer tous les messages
correctement et progressivement et aider les personnes à s’exprimer eux-mêmes par l’écriture et le dessin.
Utiliser des moyens facilitants comme « les espaces d’expression adaptés » et « world café » que nous avons utilisé lors
de cette conférence en opposition aux supports traditionnels comme le discours, les travaux en groupe et que ceux-ci deviennent la norme.
La convention des nations unis est faite pour vous et moi, alors n’hésitez à faire entendre vos voix pour vos droits !
